O artigo traz uma pesquisa realizada em 400 escolas de 13 capitais, pelo Centro de Estudos e Pesquisa da Fundação Victor Civita, junto com o Ibope e o Laboratório de Sistemas Integráveis da Universidade de São Paulo, mostrando um levantamento sobre a utilização das tecnologias pelas escolas públicas. A pesquisa mostra que apesar de estar cada vez mais presente na vida das pessoas e que seu uso nas escolas pode auxiliar significativamente nos processos de ensino aprendizagem, faltam professores e gestores preparados para trabalhar com as tecnologias disponíveis a serviço do ensino.
As autoras elencam alguns aspectos que podem modificar esta realidade, como por exemplo, garantir infraestrutura necessária, oferecer cursos de capacitação em serviço aos educadores, para que estes possam aplicar os conhecimentos nas disciplinas, etc. Os estudos confirmam que houve um aumento no acesso as tecnologias, mas é preciso garantir o uso adequado e eficaz dos equipamentos, através de melhor formação dos professores.
Muito legal o artigo "Janelas para o mundo" e ficou muito bom o blog também
ResponderExcluirGostei da síntese. Realmente observamos no dia a dia das escolas esta realidade, pessoas sem preparo para utilizar a tecnologia, ou perceber o seu uso com sentido pedagógico. Falta formação e, algumas vezes, informação também.
ResponderExcluirMais um artigo descrevendo uma realidade que vivenciamos nas escolas públicas... A situação parece óbvia, e as soluções também, mas não é muito fácil implementar ações que modifiquem esse quadro; nesse sentido, o papel do gestor é fundamental para lutar pela garantia da infraestrutura e da formação necessárias.
ResponderExcluirParabéns pela postagem Luana!É isso mesmo, todos em busca da evolução tecnólogica nas
ResponderExcluirInstituições de Ensino, nas Escolas e na formação e preparação de profissionais para melhor desenvolver o aprendizado de nossos alunos.